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面对被社会误解、被家人埋怨、筹集运转资金等种种困难,张淑琴奶奶从未想过要放弃。

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    通过一下午的阅读,既实实在在的放松了大家的身心,也很好的加强了我们党员教师们对于读书品书的参与性和积极性。

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    妈妈,我想和你跳支舞…… 我一天天长大,你一天天老,世界也变得更辽阔……在优美的音乐声中,宝贝和妈妈一起翩翩起舞,构成了一幅幅温馨的画面,爱就在此刻发酵,空气中都散发出甜甜的味道。

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    6月7日上午,上海宋庆龄基金会——合众公益基金会秘书长李锦女士、上海市宋庆龄儿童阅读室指导主任陆忆娓老师以及青海玉树的两位老师等莅临梅园中学进行交流访问,开展阅读室教师培训活动。...

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    以《颠倒歌》、《丢手绢》、《小熊找家》为例,为教师们展现了在音乐活动中实施游戏化、情景化达到了预期的目标,采用幼儿身心发展特点的方法,让幼儿在多种形式的游戏教学中,快乐地感受、感知音乐,自觉自愿地参与到教学游戏中。...

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    真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础,呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质,引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。...

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    多项内容氛围不同模块和场地,按照顺序,同时进行。...

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    在诗朗诵《儿童节》、《满江红》、《绝句》等节目中,孩子们用蓬勃的朝气演绎出字里行间的欢欣、豪情,那正是学校朗诵队之于更多学生潜移默化的影响力在悄然发芽。...

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    DI队员们用欢快的歌声拉开了DI课程的序幕并一起加入梁洁华小学的孩子中。...

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    接着任薇娜老师执教了四年级一堂阅读课,课题为The ugly duckling,任老师基于教材文本,用各种教学策略让学生在读懂故事后尝试个性化表达,学生借助板书、情境图片和任务单中的提示信息,通过小组合作,用合理的想象、生动的语言和丰富的表情再现了经典,引来观课老师阵阵掌声。...

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    本届课堂教学评比活动展示了第四聋校近年来基于不同学生需求的课堂教学改革与研究轨迹,体现了传统与现代的融合:抓住学校语言教学的特点,关注对学生即时学习效果的评价,及时调控教学;将传统教学形式与现代教学技术结合,既有聋校经典的图片应用,又能让iPad走进课堂,通过不同的支持手段实现个性化教学,鼓励学生在体验与操作中获得发展。...

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    (摄影:姚晓慧;责任编辑:史晓琳;责审:刘长琨)...

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    在志愿者们的推动下,市二中学校团委与永嘉新村居委会朱雅萍老师进行联系,进一步了解了本次活动对于环保节能,节约资源、生态文明等方面的意义。...

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    活动最后,田林街道还开展丰富多彩的活动为学生普及“垃圾分类”的相关知识,动员学生“小手牵大手”,和家长一起参与“垃圾分类”的宣传与行动。...

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    最后,于惠芳副校长呼吁全体教职工,做维护校园安全的有心人。...

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    5月15日,“携手你我 悦享追梦”的第一站走进百威英博中国区总部,学生通过参观了解百威的历史,知道啤酒的历史和文化,萌生了设计和装饰百威的啤酒瓶的想法。...

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    长一幼儿园的校园里在报名的这两个日子里热闹非凡。...

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    这次展示活动还有幸请来了两位建襄的老校长:戴舜琴校长和齐小云校长。...

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    五彩的风车、飘扬的彩旗装扮着可爱的校园,操场上热火朝天、人声鼎沸。...

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    在傲人成绩的背后,同学和指导老师们都付出了艰辛的努力。...

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    本次比赛延续以往的赛事惯例,每支队伍依旧分成七、八年级两个组别进行,并以两组成绩之和来决定最终胜负归属。...

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    2018年5月31日,以“历史课堂教学中落实家国情怀教育的实践研究”为主题的田林-虹梅学区初中历史研讨活动如期进行。...

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    孩子们用特别的方式,送给妈妈一份温馨而特殊的礼物。...

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    同时,消防队员们勇敢、守纪的品质也激励着孩子们健康成长。...

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    为了更好的激发幼儿的主动学习,中班组教师们学习领会前阅读核心经验,选择符合中班幼儿年龄特点的教材如:《想吃苹果的鼠小弟》,制定适切的目标,从兴趣入手,根据幼儿已有的经验,提供幼儿感兴趣的材料,让幼儿动手操作,发挥想象,大胆表达,让幼儿在宽松的氛围中自主学习。...